其一,孝宗童年悲惨,懂得珍惜。
据载,明孝宗朱祐樘生母纪氏本是宫中专职守内藏的女史,一次偶然机会,得到宪宗临幸怀孕。宠妃万氏风闻后,派人加害,因纪氏的人缘很好,派来的宫人不忍下手,回报万妃时就谎称是肚内长瘤子而非怀孕,纪氏才得以偷生下后来的皇子朱佑樘。纪氏恐罹祸,让门监张敏将孩子抱去溺死,张敏知道宪宗尚无子嗣,秘密哺养起来。一天,张敏为宪宗梳头,宪宗对镜长叹道:“老将至而无子。”张敏连忙伏地道:“死罪,万岁已有子。”纪氏生子哺养之事才为公开。此时男孩已五六岁了。当男孩被接到周太后仁寿宫,取名朱祐樘,册立为皇太子的同时,生母纪氏却在宫中暴卒,门监张敏也吞金自杀。后来,他的太子之位因万贵妃从中作梗,也差点被废。
孝宗的这段经历,说明他幼年为避万贵妃的迫害,6岁以前一直是秘密养育于宫中的安乐堂内。他对于嫔妃之间的争宠吃醋以及随之而来的宫闱斗争,可谓体会深切,有切肤之痛。所以,这成为他不愿有过多嫔妃的一个重要原因。
其二,孝宗性格温和,深受儒教熏陶。
孝宗的个人修养,首先得益于他较早的合法的取得了皇太子的地位。六岁时就被父亲宪宗立为太子。9岁的时候就出阁讲学了。皇太子出阁讲学是接受正规教育的开始。担任教育的官员一般都是学养深邃之人。例如,担任朱佑樘的讲读官中,就有彭华,刘健,程敏政等人。彭华是景泰五年的状元;刘健据说是‘得河东薛碹之传’;程敏政十岁被人称作神童,荐任翰林院里读书。单据这三个人,就可以知道宪宗对皇太子教育的高度关注。皇太子一旦出阁讲学,之后除了大风雨雪天气以及酷热与严寒,每天都必须举行讲读。讲读的内容是四书以及经史。除了读书之外,皇太子还必须练字,由专门的侍书来辅导,春夏秋三季每天写一百字,冬日每天写五十字。因此从某种意义上来说,是集天下之英才来对皇太子进行教育。所以,孝宗从九岁出阁讲学到十八岁即位,整整接受了非常正规的九年教育。
由于孝宗得到周太后百般呵护,练就了一副好性格,练出了一身好素质,为成为一代明君打下坚实基础。从接受的教育看,他很早就懂得若想当个好皇帝,就不能爱美人废江山的道理,故对于男女之事没有特别强烈的兴趣。
其三,孝宗与皇后感情甚笃,难再宠他人。
孝宗和张皇后是患难之交,一对恩爱夫妻。两人每天必定是同起同卧,读诗作画,听琴观舞,谈古论今,朝夕与共。再者说,张皇后本人的性格也许较为活泼,对孝宗有足够的吸引力和约束力。有史料称张后为“骄妒”,从后来她在政治斗争中扮演的角色来看,张后确实也绝非庸常之辈。
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